Асоціація нової економічної освіти за підтримки Ерсте Банку, компанії «Емвей Україна», МБФ «Фонд Олександра Фельдмана» та проекту «Дітки-Монетки» розпочала наймасштабнішу в країні програму навчання дітей з дитячих будинків та інтернатів основам «домашньої економіки».

Суть проекту :

У грудні 2012 року – квітні 2013 року 50 учителів навчаться методиці викладання курсу «Фінансове виховання» в соціальних учбових установах. Після закінчення курсу і складання іспиту учителя отримають у своє розпорядження методички для роботи з класом, а також робочі зошити для учнів. Завдання вчителів, що представляють 25 міст та 30 інтернатів, – не лише навчити дітей азам «домашньої економіки» або надихнути їх на підприємництво, але і підключити до освітнього процесу у рамках теми усіх вихованців закладу від 9 до 16 років.

Після реалізації внутрішньошкільних програм в проект буде залучено близько 5 000 учнів, що складає 30% загальної кількість соціально незахищених дітей, що навчаються в школах-інтернатах та дитячих будинках (всього на даний момент їх число складає майже 16 000 чоловік).

Навчання учителів відбувається на основі рекомендованого Міністерством освіти, науки, молоді і спорту України курсу «Фінансове виховання» (автор - Сергій Биденко, глава Асоціації нової економічної освіти). Це перший курс з фінансовій грамотності, складений не вченими або чиновниками, а реальними бізнесменами-практиками з педагогічною освітою.

Історія проекту:

Основу проекту закладено у 2010 році, коли викладачі курсу «Фінансове виховання» об’їхали 17 міст України, навчаючи підлітків основам фінансової грамотності та підприємництва. За 6 місяців курс навчання пройшли близько 300 дітей. Багато хто з учнів уперше замислився про вартість продуктів і статті сімейного бюджету. Деякі розробили власні бізнес-плани.

Після закінчення проекту організатори отримали запит від викладачів і вихователів соціальних учбових установ про формування програми навчання, спрямованої на учителів. Так почалося масштабування проекту.

Необхідність проекту підтверджена не лише запитами педагогів, але і даними першої хвилі дослідження, проведеного в 5 містах України серед підлітків з соціальних учбових установ. Дослідження показало, що більшість підлітків слабо орієнтуються в нюансах повсякденного життя, у них відсутнє чітке уявлення про власне майбутнє, існують завищені вимоги до держави при частій відсутності бажання створювати своє життя самостійно.

Ключові результати дослідження:

• Діти знають відомих бізнесменів краще, ніж вартість продуктів
• Про «великий бізнес» думають в контексті «великих цифр»: сміливо оперують поняттям «мільйон доларів», говорячи про доход успішних бізнесменів
• 39% опитаних мріють про зарплату від 20 000 до 600 000 грн в 25 років, при цьому 47% дітей планують отримувати зарплати на рівні 1 000-5 000 грн
• 10% з їх вважають, що здатні утримувати сім’ю з 4 чоловік, маючи сукупний доход 1 000-2 000 грн.
• Проте очевидно, що 52% опитаних розраховує на високий доход і готові витрачати на утримування сім’ї від 10 000 до 100 000 грн

В цілому, плануючи мати високі доходи, вони не володіють базовими фінансовими знаннями:

• не розуміють можливостей банківських послуг
• при реальній вартості набору продуктів для однієї тарілки борщу 5,5 - 6,5 грн. (залежно від регіону і якості продуктів), 64% дітей вважають, що собівартість борщу - від 20 грн (а 33% що дорожче 60 гривен)
• не вважають себе відповідальним за своє життя. 59з їх рахують, що до дорослого життя можуть не піклуватися про своє майбутнє.

Сергій Биденко, голова Асоціації нової економічної освіти: «Курс «Фінансове виховання» на 90% складається з практичних завдань і не припускає читання класичних лекцій. Завдання курсу: навчити дітей ефективному поводженню з грошима, плануванню сімейного бюджету, фінансовій і споживчій безпеці, а також навчити мислити як бізнесмени та підприємці. Ми вдячні за вагому допомогу і підтримку проекту нашим надійним партнерам: Ерсте Банку, компанії “Емвей Україна”, МБФ “Фонд Олександра Фельдмана”.